ماموریت ما
تبدیل منتورینگ حرفهای به بخشی جدی از مسیر رشد درمانگران و پژوهشگران؛ جایی که آموزش، تجربه و فرصتهای واقعی رشد کنار هم قرار میگیرند.
مسیر تازهای برای رشد حرفهای در روانشناسی و رواندرمانی؛ با پیوند دانش علمی، تجربه، بازخورد و جامعه حرفهای.

تبدیل منتورینگ حرفهای به بخشی جدی از مسیر رشد درمانگران و پژوهشگران؛ جایی که آموزش، تجربه و فرصتهای واقعی رشد کنار هم قرار میگیرند.
ساختن پلی واقعی میان جامعه روانشناسی ایران و شبکه بینالمللی متخصصان، با تکیه بر دانش روز و استانداردهای حرفهای جهان.
منتوریس آکادمی با هدف ساختن یک مسیر تازه برای رشد حرفهای در روانشناسی و رواندرمانی شکل گرفته است.
ما میخواهیم مفهوم منتورینگ حرفهای را به بخشی جدی از مسیر رشد درمانگران و پژوهشگران تبدیل کنیم؛ مسیری که در آن آموزش، تجربه، بازخورد، ارتباط با متخصصان و فرصتهای واقعی رشد در کنار یکدیگر قرار میگیرند.
منتوریس با بهرهگیری از دانش و دورههای معتبر بینالمللی، متخصصان و مدرسان توانمند و مفاهیم نوین در آموزش و عملکرد حرفهای تلاش میکند به تربیت درمانگران ماهرتر، پژوهشگران توانمندتر و ارتقای کیفیت خدمات روانشناختی کمک کند.
داستان منتوریسمنتوریس؛ جایی برای یادگیری، ارتباط و حرفهایتر شدن.
هفت حوزهای که نقشه فعالیتهای علمی و حرفهای منتوریس را شکل میدهند.
پژوهشهای روانشناختی و تبدیل شواهد به تصمیم حرفهای.
02رشد هویت، مهارت و بهزیستی درمانگر در سراسر مسیر حرفهای.
03دانش و تمرین برای کیفیت بهتر زندگی و عملکرد پایدار.
04یادگیری مسئولانه رویکردها و مهارتهای رواندرمانی.
05روشها و ابزارهای ارزیابی دقیق و اخلاقمدار.
06پیشگیری، سواد سلامت روان و مداخلات جامعهمحور.
07مهارتهای مکمل برای ساختن یک مسیر شغلی پایدار.
مروری بر گردهماییهای جامعهٔ حرفهای منتوریس؛ این نشستها برگزار شدهاند و ثبتنامشان پایان یافته است.
آغاز حلقههای تخصصی منتوریس؛ گفتوگو، تبادل تجربه و ارتباط حرفهای در تبریز.
برگزار شده
گفتوگویی درباره تمرین عامدانه، لنگراندازی و مراقبت از درمانگر در مسیر بالینی.
ما برای بهزیستی و مراقبت از خود چه میکنیم؟ گفتوگویی درباره مراقبت از درمانگر، مرزهای حرفهای و همراهی همکاران.
کارگاه تخصصی رواندرمانی
فعال
از تجربه تا مهارت قابلتکرار
در این کارگاه، مسیر رشد حرفهای را از شناخت عملکرد فعلی تا طراحی تمرینهای مشخص و انتقال مهارت به جلسات واقعی دنبال میکنیم. آموزش مفهومی در کنار تمرین، مشاهده و بازخورد قرار میگیرد تا هر شرکتکننده بتواند برنامه شخصیِ قابل بازنگری برای توسعه مهارتهای خود طراحی کند.

بنیانگذار و مدیر آکادمی منتوریس
پژوهشگر و مدرس حوزه روانشناسی با تمرکز بر پیوند دانش علمی، پژوهش، علوم شناختی و آموزش تخصصی.
«چگونه میتوان مسیر رشد یک متخصص روانشناسی را از آموزشهای پراکنده فراتر برد و به مسیری مستمر، علمی و حرفهای تبدیل کرد؟»
تمرین عامدانه چیست و چگونه به رشد مهارت درمانگر کمک میکند؟ با نقش بازخورد، تفاوت تجربه و تمرین، و یک نمونه عملی برای شروع آشنا شوید.
از ماتریس ACT و استعارهها تا مراقبت از انعطافپذیری خود درمانگر در اتاق درمان.
جدول ثبت افکار خودکار فقط برای مراجع نیست؛ درمانگر هم میتواند پاسخهای خود را مرور کند.
سه پرسشنامهٔ فارسی، با پاسخ مرحلهای و گزارش قابل چاپ؛ رایگان و بدون ثبتنام.
۳۰ سؤال برای شناخت پذیرش، حضور در لحظه، گسلش شناختی و عمل در مسیر ارزشها؛ همراه با گزارش شش بُعد انعطافپذیری روانشناختی.
شروع خودارزیابیمرور خستگی هیجانی، فاصلهگیری از مراجع و احساس موفقیت شخصی با ۲۲ سؤال؛ نتیجهٔ هر بُعد جداگانه نمایش داده میشود.
شروع خودارزیابی۱۸ سؤال برای مرور استقلال، تسلط بر محیط، رشد شخصی، روابط مثبت، هدفمندی و پذیرش خود؛ با امتیازدهی معکوسِ گویههای منفی.
شروع خودارزیابیشبکهای برای یادگیری، تبادل تجربه و ارتباط میان درمانگران، پژوهشگران و متخصصان سلامت روان.